軟件開發(fā)專業(yè)畢業(yè)學(xué)子就業(yè)回訪

回訪時(shí)間：2012年8月
回訪學(xué)生：余鵬、王最
班  級(jí)：10軟件1班
回訪老師：吳柯、張校春

    2012年8月，四川新華電腦學(xué)校創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心的張老師、吳老師老師匆匆坐上公交車，前往千古互聯(lián)，看望軟件一班已就業(yè)學(xué)生王最、余鵬。經(jīng)了解，這兩位同學(xué)是在五月份畢業(yè)的，在學(xué)校時(shí)玩得比較好，當(dāng)初也是讓就業(yè)辦老師頭疼得兩個(gè)同學(xué)，介紹了很多家公司，面試回來覺得自己表現(xiàn)都很好，可是卻遲遲未接到上班的通知。在這樣的情況下就業(yè)辦的老師多次跟他們談心，也算是另外一種就業(yè)指導(dǎo)吧，經(jīng)過幾次談心，讓他們明白了要學(xué)會(huì)檢討自己，發(fā)現(xiàn)自身的不足加以彌補(bǔ)，從而虛心接受別人的意見建議。當(dāng)然老師們還是繼續(xù)給他們安排了工作。說到這里的時(shí)候他們顯得有些不好意思，感覺當(dāng)初特別麻煩就業(yè)辦的老師。

    王最說：因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)軟件專業(yè)，而現(xiàn)在這個(gè)行業(yè)也是很熱門的，很多軟件公司都缺乏這樣的人才但是競(jìng)爭壓力也是有的，面試時(shí)一題不會(huì)就面臨著被淘汰。在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識(shí)，到了現(xiàn)實(shí)中還是有一點(diǎn)點(diǎn)差距，所以我們也比較害怕?？粗渌瑢W(xué)都上班了，我們還在徘徊內(nèi)心也覺得很迷茫和無助。多虧了就業(yè)辦的老師，給我們指明了方向！現(xiàn)在就想在這邊好好上班，鍛煉一下自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)更嫻熟一些，打好根基以后到什么地方都不怕。

同學(xué)們和老師合影留念

    也正是因?yàn)檫@樣，老師們才不放心他們的就業(yè)情況，親自到公司看他們。見到兩位同學(xué)之后發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)成熟不少了，老師的心才踏實(shí)，離開公司之前，吳老師說：“你們好，我們才好??！認(rèn)真工作，有事情隨時(shí)打電話給我們。”

    就業(yè)工作是重中之重，只有做好了就業(yè)才能得到家長以及同學(xué)們的認(rèn)可。所以，就業(yè)辦的老師無時(shí)無刻不再努力，毫不懈??！